Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας 2026 του ΤΕΓ Στρασβούργου                                                                                                                                                                            

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δημιουργικές και παιδαγωγικές δράσεις, με στόχο να αναδείξει τη διαχρονική αξία της ελληνικής γλώσσας και τη στενή της σχέση με τον πολιτισμό.

Στο πλαίσιο των δράσεων, οι μαθητές δημιούργησαν τρεις θεματικές αφίσες. Οι δύο πρώτες έγιναν από τους μεγαλύτερους μαθητές και ανέδειξαν τη δύναμη και τη διεθνή παρουσία της ελληνικής γλώσσας. Η πρώτη ήταν αφιερωμένη στις ελληνικές λέξεις που έχουν περάσει σε άλλες γλώσσες, δείχνοντας τη διαχρονική επιρροή της ελληνικής στον παγκόσμιο λόγο. Στο ίδιο θεματικό πλαίσιο κινήθηκε και η δεύτερη αφίσα, με τίτλο «Έρχεται ελληνική γλωσσοθύελλα», η οποία ανέδειξε τη ζωντάνια και τη δυναμική της ελληνικής γλώσσας μέσα από τη δημιουργική έκφραση των μαθητών. Η τρίτη αφίσα, μια ηλεκτρονική δημιουργία των μικρότερων μαθητών με τίτλο «Η συνταγή της Ελληνικής Γλώσσας», παρουσίασε με φαντασία τα στοιχεία που κάνουν τη γλώσσα μας ζωντανή και διαχρονική.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν παιχνίδια με λέξεις και δράσεις φιλαναγνωσίας από τις εκπαιδευτικούς σε όλα τα τμήματα του σχολείου, μέσα από τις οποίες οι μαθητές πειραματίστηκαν με το λεξιλόγιο, συνεργάστηκαν δημιουργικά και γνώρισαν τη χαρά της ανάγνωσης και της έκφρασης. Επιπλέον, οι μεγαλύτεροι μαθητές δημιούργησαν μια διαφήμιση για την ελληνική γλώσσα, προβάλλοντας την ιδιαίτερη δύναμή της να εκφράζει πολλά νοήματα με λίγες, ουσιαστικές λέξεις και αναδεικνύοντας τη σημασία της ως γλώσσας σκέψης, επικοινωνίας και πολιτισμού.

Ξεχωριστή δράση αποτέλεσε η Κυριακή 8 Φεβρουαρίου στο Στρασβούργο, όπου πραγματοποιήθηκε το «Δημιουργικό Θεατρικό Εργαστήρι στην Ελληνική Γλώσσα», εμπνευσμένο από την Οδύσσεια και συντονισμένο από την Πέγκυ Στεφανίδου, εμψυχώτρια θεάτρου και εκπαιδευτικό. Στο εργαστήρι συμμετείχαν νήπια, προνήπια και μαθητές δημοτικού, συνδέοντας βιωματικά τη γλώσσα με τον μύθο, την αφήγηση και τη θεατρική έκφραση.

                                                          Μ εκτίμηση οι εκπαιδευτικοί

                                        Καρακάλου Γιαννούλα – Λισγάρα Φωτεινή